Cíle: práce s textem, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o životních příbězích Romů, práce s fakty, práce s emocemi, hledání souvislostí mezi vzpomínkami jednotlivce a historickými událostmi

Věková kategorie: 8. a 9. ročník, střední škola...

Cíle: Poznávání historie prostřednictvím práce s příběhem; kritická práce s textem
Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ, odpovídající ročníky víceletých gymnázií
Průřezová témata: OSV- Hodnoty, postoje ; MV – Kritické čtení, MKV – Etnický původ
Čas: 1...

Téma práce s texty:  Předsudky a stereotypy/ Uvědomění si, jak nás ovlivňují a k čemu vedou

Řešení úkolu pro žáky:

Přečti si definice jednotlivých pojmů (xenofobie, rasismus, nacionalismus, diskriminace) a pokus se najít v textech (historie místa...

Cíle: práce s textem, zpravodajskými servery; rozvoj kritického myšlení; spolupráce ve skupině

Věková kategorie:  2. stupeň ZŠ

Průřezová témata:  OSV – kooperace; MV-Kritické čtení a vnímání mediálních sděleníČas: 20 minut

Pomůcky: pracovní list...

Cíle: poznávání kulturních tradic a odlišností, které se udržují na jihu Moravy, doplnění příběhu Jožky Kubíka

Věková kategorie:  2. stupeň ZŠ

Průřezová témata:  OSV-Kreativita, kooperace; MKV-kulturní diference

Čas: 45 minut – 120 minut (v případě...

Cíle: práce s textem, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o životních příbězích Romů, práce s fakty, práce s emocemi

Věková kategorie: 8. a 9. ročník, střední škola
Čas: 1 vyučovací hodina
Pomůcky: příběh pamětníka ve formátu PL (rozdělený...

Téma práce s texty:  Jinakost / uvědomění si pocitů souvisejících s vyčleňováním

Řešení úkolu pro žáky:

Přemýšlel/a jsi někdy o své národnosti?

Co to pro tebe znamená být …? (doplň dle tvé národnosti)
Co to pro tebe osobně znamená, že patříš k této...

Aktivita Co kdyby

Cíle: Změní žáci osud romské ženy, dostanou-li možnost měnit historii? Posílení etických hodnot žáků.

Věková kategorie:  2. stupeň ZŠ

Průřezová témata: OSV-Kreativita, rozhodovací dovednosti, praktická etika; MKV-multikulturalita

Čas: 4...

Samostatný úkol pro žáky:

Po skončení války se Romové, kteří přežili věznění v koncentračních táborech, vrátili domů. Čekalo je ale mnoho změn. Napiš alespoň 5 věcí, které se za tu dobu změnily.
1) na nich samých
2) v oblasti kam se vrátili.

Hlavním cílem aktivity je:

– aby si žáci uvědomili bezmoc Romů a všech lidí, kteří byli označeni jako „nežádoucí“ a jejichž identita byla spolu s majetkem a se jménem eliminována.
– aby žáci pochopili, že tato situace není jen věcí minulosti a k...