Cíle: propojení umění s příběhem, možnost obohatit vzdělávací web, pokusit se doručit výtvarné práce autorovi příběhu a zareagovat tak na jeho vyprávění
 

Věková kategorie: ZŠ
Čas: individuální
Pomůcky: text Milan Stojka, výtvarné potřeby

Forma:

Je možné...

Cíle: práce se zdroji, prohloubení informací o životě olašských Romů a o realizaci Zákona o trvalém usídlení kočujících osob č. 74/1958 Sb.
Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ, SŠ

Čas: 1 vyučovací hodina
Pomůcky: text Historie Romů Prachatice 1945 – 1989...

Cíle: práce se zdroji, prohloubení znalostí o romském jazyku, zvycích a postojích olašských Romů na základě příběhu pamětníka
Věková kategorie: 9. ročník ZŠ, SŠ
Čas: 1 vyučovací hodina
Pomůcky: text Pan Biháry alias Stromo, Pracovní list k doprovodné...

Téma bloku:
Kultivování, převýchova, práva dětí/ získat zážitek přeučování a prostřednictvím seznámení se s příběhem Olgy K. získat znalost o porušování práv dítěte.

Samostatný úkol pro žáky:

„Najděte na internetu „Úmluvu o právech dítěte“ a seznamte se...

Cíle: práce s textem – osobní životní příběh+ literární tvorba, vyhledávání informací a práce s nimi, diskuze, prohloubení informací o romských autorech.

Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ, SŠ
Čas: 30–45 minut

Pomůcky: příběh pamětníka, literární dílo...

Cíle: práce se zdroji, prohloubení informací o diskriminaci na trhu práce a domácímu násilí

Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ, SŠ
Čas: 1 vyučovací hodina
Pomůcky: text Olga Miková příchod do Čech za lepším životem a prací

Průběh:
Než se začne pracovat s...

Cíle: práce s textem, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o životě Romů za komunismu a po Sametové revoluci, práce s předsudky

Věková kategorie: druhý stupeň ZŠ, střední škola
Čas: 2 vyučovací hodiny

Pomůcky: příběh pamětníka ve formátu PL...

Cíle: práce s textem, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o životních příbězích Romů, práce s fakty, práce s emocemi, hledání souvislostí mezi vzpomínkami jednotlivce a historickými událostmi

Věková kategorie: 8. a 9. ročník, střední škola...

Vysvětli rozdíl mezi těmito pojmy:

sběrný tábor
koncentrační tábor
internační tábor
pracovní tábor
tábor nucených prací
rekreační tábor
Které z těchto typů a kdy zastupoval během své existence areál Hodonín u Kunštátu?

Doprovodná aktivita 1 – Časová osa...