Téma práce s texty: Život v sociálně vyloučené lokalitě/ uvědomění si znevýhodnění, které bydlení v sociálně vyloučených lokalitách přináší/ úskalí mediálního obrazu života v sociálně vyloučené lokalitě.
Řešení úkolu pro žáky:
1) Mladí Romové, kteří se...

ZPRACOVÁNÍ TÉMATU HOLOCAUSTU ROMŮ SE ZAPOJENÍM MEDIÁLNÍ VÝCHOVY
Anotace příběhu: Životní příběh pamětníka holocaustu, pana Leona Růžičky a jeho rodiny. Příběh
je plný emotivních vzpomínek a dobře popisuje “život” v nacistickém lágru.

Cíle:
- Seznámení se...

Cíle: strukturované čtení, pochopení historických souvislostí na příkladu významné osobnosti,

Věková kategorie:  2. stupeň ZŠ

Průřezová témata: OSV-Kooperace, poznávání lidí; MV-Kritické čtení

Čas: 30 minut

Pomůcky: pracovní list Černý partyzán, příběh...

Cíle: práce s textem, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o životních příbězích Romů – původních českých Romů

Věková kategorie: druhý stupeň ZŠ, střední škola
Čas: 2 vyučovací hodiny

Pomůcky: pracovní list – příběh pamětníka Arnošta Vintera...

K lokalitě Beroun se vztahuje pět lidských příběhů od různých romských pamětníků. Jedním ze společných pojítek všech vyprávění je téma bydlení a to, jak etnicita do značné míry znesnadňovala životní cesty pamětníků.

Cíl: Osvojení některých sociálních...

Cíle: Osvojit si znalosti o asimilační politice vůči Romům a dokázat si představit její průběh na příkladu jednoho města. Rozvíjet komunikační schopnosti, empatii a schopnost spolupráce ; boj proti předsudkům. 

Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ a SŠ, SOU...

Cíle: práce s textem, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o tradicích Romů: slavení Vánoc u Romů

Věková kategorie: druhý stupeň ZŠ, střední škola
Čas: 2 vyučovací hodiny (ideálně 1 + 1 hodina, se zadáním práce na doma, zejména u mladších...

Cíle: práce se zdroji, prohloubení informací o životě Romů v předchozích stoletích
Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ
Čas: 1 vyučovací hodina
Pomůcky: text Marie Lakatošová, pracovní list Kočovný život, knižní zdroje, internet, Zákon o trvalém usídlení...

Cíle: práce soudobého historika: využívání zdrojů orální historie (text, videonahrávka s pamětnicí) a zároveň archivních materiálů, skupinová práce, diskuze, prohloubení informací o procesu nucené sedentarizace Romů v letech 1958- 1959, politika vůči...

Cíle: práce s textem, rozvoj kritického myšlení, podpora schopnosti vcítit se do jiného člověka

Věková kategorie: SŠ
Čas: 60 minut
Pomůcky: text Milan Stojka, PL_CV_Stojka

Průběh:

Možný úvod
Curriculum vitae neboli běh života. Vyprávění pana Milana Stojky...